Miejskieprzedszkolenr 16w Częstochowie

WIOSENNE PRACE W OGRODZIE

TEMAT  DNIA: Zdrowo jem, więcej wiem

1.Jestem sobie witaminka

  Witam chłopców i dziewczynki

  Jeśli chcecie mieć wesołe minki

  To zjadajcie witaminki

Rozmowa z dzieckiem na temat

„Dlaczego powinniśmy jeść owoce i jarzyny”

2.Zagadki

Jest podobny do banana,

tylko kolor ma zielony

Na kanapkę i surówkę

 będzie bardzo zdrowy

Jaka to głowa zielona

Duża czy mała

Z zielonych liści

Składa się cała

Każdy z was odgadnie

Łatwo tą zagadkę

Ma bielutki korzeń

I zieloną natkę

Rośnie w ziemi, jest czerwona,

Trochę szczypie lecz jest zdrowa

3.Magiczny koszyk(warzywa)

-dzieci z zawiązanymi oczami próbują

 po dotyku i zapachu odgadnąć, co jest w koszyku

-stosowanie określeń „miękki, „twardy”

-próby określenia kształtu

4.Klasyfikowanie warzyw, przeliczanie,

porównywanie liczebności

5.Praca plastyczna-„ulubione warzywo”

Technika dowolna

Jestem przyjacielem przyrody.

Cel: rozwijanie sprawności fizycznej.

ZESTAW ZABAW RUCHOWYCH

1. Marsz po obwodzie koła: na palcach , na piętach, na zewnętrznej i wewnętrznej krawędzi stóp. Rodzic wygrywa rytm na dowolnym instrumencie lub wyklaskuje, a dziecko maszeruje.

2. Zabawa z elementem równowagi ,,Bocian szuka żabek” - Dziecko zamienia się w bociana, chodzi, wysoko podnosząc kolana, na dowolne hasło rodzica, co pewien czas zatrzymuje się, staje na jednej nodze i mówi : Kle, kle, kle, żabki mi się chce

3. Zabawa orientacyjno-porządkowa ,,Burza” Dziecko biega swobodnie, na hasło ,,Burza”, biegnie do ściany i stoi prosto. Na hasło ,,Burza minęła”, dziecko biega swobodnie po pokoju.

4. Zabawa na czworakach ,,Kotek” Dziecko zamienia się w kotka. Podczas muzyki dziecko – kotek chodzi na czworakach. Gdy muzyka cichnie, zwija się w kłębek. Pomoc: spokojna muzyka

5. Zabawa z elementem równowagi. Dziecko chodzi po pokoju w różnych kierunkach, niosąc na głowie woreczek. Na dowolny sygnał rodzica wykonuje: przysiad, siad skrzyżny, obrót, starając się, aby woreczek nie spadł z głowy. Pomoc: woreczek z ryżem

6. Bociany na łące. Zabawa równoważna z elementami skłonu. Dziecko chodzi po łące i zbiera kwiaty (umownie mogą być kolorowe klocki). Zobaczyło bociana i próbuje go naśladować stojąc na jednej nodze, ręce w bok. Pomoce: kwiatki (klocki) rozrzucone na podłodze.

7. Żabki skaczą. Zabawa z elementem skoku. Obok stawu ( sznur) skakały żabki, więc dziecko też tak chciało spróbować. Naśladuje żabki. Dziecko wskakuje do stawu przeskakując sznur i wyskakuje. Pomoce: „staw” wyznaczony sznurem

8. Ćwiczenie przeciw płaskostopiu Marsz do rytmu dowolnego instrumentu lub muzyki, na palcach, zmiana kierunku – na piętach.

9. Zabawa uspokajająca. Dziecko maszeruje po obwodzie koła krokiem- dziecka zmęczonego, a potem energicznym, sprężystym krokiem- dziecka wypoczętego. Powtarzamy 3 razy.

10. Słońce wschodzi i zachodzi. Zabawa wyciszająca. Gdy słonko świeci dziecko biega wesoło na łące, gdy zachodzi – zasypia – leżenie na plecach i oddychanie (wdech nosem, wydech ustami), powtarzamy 3 razy.

https://www.facebook.com/913496785382229/posts/2812357655496123/

=

DBAMY O PRZYRODĘ

TEMAT  DNIA: Przyjaciel przyrody

1.Słuchanie wiersza B. Formy „Dzieci dbają o środowisko”

W zgodzie z przyrodą

żyją wszystkie dzieci.

Kochają jasne słonko,

Które na niebie święci.

Nie łamią gałęzi,

dbają o rośliny,

podczas wycieczek do lasu

nie płoszą zwierzyny.

Często też dorosłym

dobry przykład dają-

w wyznaczonych miejscach

śmieci zostawiają

2.QUIZ-dydaktyczny „Jak dbamy o przyrodę”

                 TAK     NIE

-w lesie wolno krzyczeć-

-śmieci powinno się wyrzucać do specjalnych pojemników

-warto sadzić kwiaty-

-drzewa lubią jak łamiemy im gałęzie-

3.Rozwiazywanie zagadek

Do kosza je wrzucamy

gdy o środowisko dbamy

Gdy go długo nie ma-

wszyscy narzekają,

a gdy wreszcie przyjdzie

szybko pod parasol się chowają

Nosi dom na swoim grzbiecie

Już na pewno wiecie!

W lesie czasem wybucha

Gdy się starszych nie słucha

i zapałki zapali

zgadnij, co będzie dalej

4.Wykonanie odznaki „Przyjaciel przyrody’(technika dowolna)

 - odznaka w kształcie koła z tasiemką

  -rysunek np. kwiatek, las itp

10.04.2020 r. (piątek)

TEMAT TYGODNIA: „WIELKANOC”

Przebieg zajęć dydaktycznych:

1. „Gdzie ukryły się jajka?” – zabawa doskonaląca spostrzegawczość.

W różnych widocznych miejscach rodzic kładzie papierowe jajka. Dziecko szuka wszystkich ukrytych jajek. W razie potrzeby rodzic udziela wskazówek typu: wyżej, z tyłu, niżej, z przodu.

2. Zestaw zabaw ruchowych:

- Zabawa orientacyjno-porządkowa Pisanki do koszyka

Dziecko biega po pokoju. Na hasło Rodzica ,,Pisanki, do koszyka”- dziecko wchodzi do środka koła (może być utworzone np. ze skakanki)

Na sygnał - klaśnięcie –dziecko opuszcza koło i biega dalej.

- Zabawa bieżna –Kurczaki do kurnika

Dziecko (kurczaczek) kuca w swoim gniazdku (koła utworzone ze skakanek, szalika itp. ), a mama (kwoka) przechodzi między nimi i sprawdza, czy są w swoim gniazdku. Następnie zatrzymuje się w jednym końcu pokoju, daje sygnał ,,ko,ko”- woła dziecko(kurczaczka) do siebie, a ono przybiega do niej.

- Zabawa ruchowa z elementem skoku Zajączki

Na podłodze leży skakanka, a dziecko i rodzic ustawiają się obok niej. Na sygnał rodzica - Hop! - dziecko i rodzic wykonują skok obunóż. Rodzic sprawdza, kto skoczył najdalej, i ta osoba wydaje komendę do skoku przy kolejnym powtórzeniu.

- Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Baranki

Dziecko (baranek) chodzi na czworakach, podczas gdy rodzic gra na tamburynie (można zastąpić jakimś instrumentem dostępnym w domu lub naczyniem kuchennym). Na przerwę w grze dziecko (baranek) zatrzymuje się i pochyla głowę – je trawę , a potem unosi ją wysoko - ogląda chmurki.

- Zabawa ruchowa z elementem marszu Pisanki

Dziecko losuje połówkę pisanki - rozcięte przez rodzica (zał.1), przygląda się jaki ma wzór. Maszeruje po pokoju, szukając drugiej połówki swojej pisanki, wśród tych rozłożonych na podłodze przez rodzica.

3. Oglądanie rodzinnych fotografii. Swobodne wypowiedzi dziecka.

4. Układanie puzzli dla chętnych dzieci - załącznik

GRUPA VIII 02.04.2020

TEMAT  DNIA: Ptasie trele

Propozycja zabaw z dziećmi

1.Zabawy ruchowe „KOLORY”

  Szukanie kolorów w domu (podanie różnych kolorów)

  Np. zielony, żółty, itp.

  Zabawa ruchowa „Raz, dwa, trzy, bocian patrzy”

  Dzieci żabki poruszają się, skacząc w przysiadzie

  Gdy bocian odwraca się- żabki zastygają w bezruchu

2.Ćwiczenia ortofoniczne z zastosowaniem wiersza

  B. Szelągowskej „Ptasie trele”

  Prezentacja wiersza , dzieci powtarzają fragment tekstu

  Fiu, fiu, fiu, fi, fi, fi Jakie piękne dni

Znów nastała wiosna!

Ptaki nadlatują.

A co będą robić?

Gniazda pobudują.

Fiu, fiu, fiu, fi, fi, fi!

Jakie piękne dni

Na drzewach wysoko

Albo w trawie- nisko.

Tak by do swych piskląt

Zawsze miały blisko.

Fiu, fiu, fiu, fi, fi, fi!

Jakie piękne dni

Gdy skończą budować,

Jajeczka w nich złożą.

By było im ciepło,

Na nich się położą.

Fiu, fiu, fiu, fi, fi, fi!

Jakie piękne dni

Wykluły się wreszcie

Z jajeczek pisklęta

I każdy maluszek

Te trele pamięta

Fiu, fiu, fiu, fi, fi, fi!

Jakie piękne dni

3. Zabawa matematyczna „kukułka”

   (instrumenty muzyczne; bębenek, kołatka itp.)

   Kilka razy uderzanie w wybrany instrument

   -dziecko tyle razy naśladuje głos kukułki,

    Ile uderzeń w instrumencie słyszało